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Publicado 21 May 2026 14:56
TOLEDO 21 May. –
El concejal de Educación del Ayuntamiento de Toledo, Daniel Morcillo, ha clausurado la Feria de Tecnología celebrada en el Pabellón de La Legua. Una séptima edición, organizada por la Asociación de Profesores de Tecnología de Toledo y la concejalía, que ha contado con cerca de 600 alumnos de un total nueve centros educativos, tres de ellos de la ciudad de Toledo, y una inversión de en torno a 100.000 euros.
La séptima edición ha contado con más de 150 proyectos tecnológicos, que se han dividido en cuatro categorías diferentes, según ha informado el Consistorio toledano en nota de prensa.
Durante la feria se han podido disfrutar de proyectos realizados por los alumnos en impresión 3D. Otra categoría de la feria es SUMO, en la que robots, realizados con placa arduino, competían entre sí, recreando una pelea de SUMO. La tercera categoría era ‘Desafío MBOT’, en la que los robots participan en una carrera, por un circuito con obstáculos y vence el que menos tiempo tarde. Por último, una categoría libre, divida en categorías por edades. Cada categoría contaba con diferentes premios, elegidos por un jurado compuesto por profesorado de cada centro educativo participante.
Morcillo ha mostrado su apoyo a una iniciativa que considera «es clave, ya que los alumnos no solamente consumen tecnología, sino que también hay quienes la producen». «Es una manera de innovar con la tecnología», ha añadido.
Además, el edil de Educación ha hecho hincapié en la importancia de que «los jóvenes salgan del mundo de las pantallas y hagan trabajo colaborativo y en equipo».
Una feria en la que Morcillo ha destacado el «trabajo para la resolución de problemas, la paciencia y la perseverancia, ya que al final son cosas que no salen a la primera y están en nuestro día a día».
Daniel Suárez, miembro de la Asociación de Profesores de Tecnología de Toledo, ha querido «agradecer a la Concejalía de Daniel Morcillo el apoyo, ya que sin este sería bastante difícil celebrar la feria».
Suárez ha añadido que «es una manera de fomentar una asignatura entre los alumnos, cada uno a su nivel».
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