CSIF recurre la resolución que incrementa plazas de escuelas infantiles en C-LM porque «no refuerza personal»

TOLEDO 18 Feb. –

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha presentado un recurso contra la resolución de la Viceconsejería de Educación, publicada este martes en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM), que incrementa el número de plazas escolares totales en las escuelas infantiles de titularidad de la Junta de Comunidades, «lo que en la práctica supone un aumento de las ratios sin un refuerzo de personal».

La situación en muchos de estos centros del primer ciclo de Educación Infantil «es insostenible desde hace tiempo», denuncia CSIF en nota de prensa.

El sindicato incide en «el abandono al que están sometidas estas escuelas: la falta continua de personal de mantenimiento, plantillas insuficientes y una cobertura tardía o inexistente de bajas y vacantes, un calendario escolar similar al del resto de centros educativos».

El presidente del Sector de Administración General de la comunidad autónoma de CSIF Castilla-La Mancha, Joaquín Sánchez, resalta que «la Consejería conoce perfectamente esta realidad y, aun así, decide mirar hacia otro lado». «Lejos de corregir estas carencias, la Administración ha optado por agravarlas».

Esta resolución incrementa el número de plazas en todos los centros autonómicos «sin negociación alguna con los representantes del personal», sin ampliar ni reforzar las plantillas y «en clara contradicción con la reducción progresiva de ratios que se está aplicando en otras etapas educativas», lamenta este sindicato.

«Se trata de una decisión arbitraria, improvisada y profundamente irresponsable», señala CSIF. Esta medida supone «un ataque directo a la calidad educativa y a la atención que reciben los niños y niñas de 0 a 3 años».

«No se puede aumentar el número de menores atendidos sin dotar a las Escuelas Infantiles de los recursos humanos necesarios». Esta situación afecta a las 38 escuelas infantiles de titularidad regional, donde todos los profesionales tendrán que atender a un mayor número de alumnos.

«Se están precarizando los servicios públicos y se está poniendo en riesgo la atención individualizada, sobrecargando más todavía a unos profesionales que llevan años sosteniendo el sistema con un esfuerzo que ya ha superado todos los límites razonables».

CSIF no va a consentir que se utilice a las Escuelas Infantiles «como laboratorio de recortes encubiertos», subraya Sánchez.