Concluye el curso en la Academia de Infantería de Toledo por el que han pasado 425 alumnos y alumnas

Robles ve «fundamental» esta formación «para alimentar las garantías que se ejemplifican en los hombres y mujeres de las Fuerzas Armadas».

El Ejército de Tierra ha hecho un balance positivo del desarrollo del curso académico en la Academia de Infantería de Toledo, en el que han pasado por las instalaciones 425 alumnos y alumnas.

La ministra de Defensa, Margarita Robles, ha reiterado que «esta primera formación es fundamental para alimentar la profesionalidad y las garantías que se ejemplifican en cada uno de los hombres y mujeres de las Fuerzas Armadas».

Robles ha subrayado que la enseñanza militar constituye un «objetivo estratégico» prioritario para la cartera que dirige, puesto que la captación, selección y formación permanente del personal garantizan la capacitación técnica necesaria para contar con unas Fuerzas Armadas «modernas, profesionales y preparadas» para adaptarse con eficacia a las misiones que se les encomiendan, ha informado el Ministerio de Defensa en nota de prensa.

Durante su visita a la Academia de Infantería de Toledo, la ministra de Defensa ha recibido la actualización de un análisis ‘Debilidades y Fortalezas’ (DAFO) realizado por un alumno de segundo curso al que ha agradecido «sus dotes de liderazgo, su valentía y proactividad para ayudarnos a mejorar».

«Eso demuestra cuáles son los valores de los militares de Ejército de Tierra: lealtad y servicio, espíritu de superación y defensa de aquello que es una semilla para conseguir algo mejor», ha indicado la ministra.

Entre esas mejoras se encuentra la colaboración con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, para la creación de un título de Técnico Superior de Formación Profesional, específicamente orientado a las competencias profesionales del perfil de egreso del suboficial de la especialidad fundamental de Infantería.

Esta nueva titulación permitirá adaptar de manera más precisa la formación académica y técnica a las capacidades y cometidos que desempeñan los suboficiales de Infantería a lo largo de su carrera profesional, reforzando al mismo tiempo la conexión entre la enseñanza militar y el sistema educativo general.