Junta y UCLM exhiben en una jornada sus proyectos de investigación, innovación educativa y aprendizaje-servicio

ALBACETE 14 May. –

Albacete ha acogido este jueves las I Jornadas de Difusión de Proyectos de Aprendizaje-Servicio (APS), Investigación e Innovación bajo el título ‘Redes que transforman’, una iniciativa de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) y la Consejería de Educación, Cultura y Deportes que tiene como objetivo dar visibilidad a las actuaciones desarrolladas de forma conjunta en el marco de los convenios de colaboración entre ambas instituciones.

Este encuentro, que se celebra desde las 9.30 horas en el salón de actos de la Facultad de Educación de Albacete, nace con la idea de poner en valor los proyectos educativos que se están llevando a cabo entre ambas instituciones, a través de su delegación provincial en Albacete, especialmente en el ámbito de la investigación, la innovación educativa y el aprendizaje-servicio.

Según informa la institución académica, el programa combina ponencias técnicas con la presentación de experiencias desarrolladas en centros educativos, además de habilitar espacios para el debate y el intercambio de ideas entre los participantes.

En la inauguraicón de esta actividad, dirigida tanto a docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria como a profesorado y alumnado universitario, la directora académica de Estudios, Calidad y Acreditación, María Yolanda Díaz, ha señalado que estos espacios «son fundamentales para dar visibilidad y ayudar a que más personas comprendan y se animen a participar», reiterando el compromiso de la UCLM para dar apoyo y difusión.

Por su parte, el director general de Universidades, Investigación e Innovación, José Antonio Castro, ha defendido que Castilla-La Mancha está consolidando su apuesta por la innovación educativa con más de 290 proyectos de colaboración entre la universidad y los centros escolares.

En este sentido, ha recordado que Castilla-La Mancha puso en marcha en 2021 el primer convenio de colaboración con la Universidad de Castilla-La Mancha para desarrollar proyectos de aprendizaje-servicio, innovación e investigación educativa en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos, una iniciativa que, tras su consolidación, evolucionó en 2024 con la firma de dos convenios específicos para reforzar ambas líneas de actuación y mejorar su gestión.

Además de la puesta en marcha de los 290 proyectos, más de 800 docentes de enseñanzas no universitarias han obtenido certificación oficial por su participación activa en los mismos, lo que refleja «la implicación del profesorado castellanomanchego con la innovación, la formación continua y la mejora educativa».

Según informa el Ejecutivo, el director general de Universidades, Investigación e Innovación también ha puesto en valor el alcance territorial de este modelo de colaboración, recordando que solo en el curso 2024-2025 participaron 101 centros educativos de las cinco provincias, con proyectos vinculados a ámbitos como la salud, la inclusión, la educación emocional, la sostenibilidad, las vocaciones científicas, la competencia digital o la inteligencia artificial aplicada a la educación.

Asimismo, ha destacado la ampliación de esta red de colaboración con la incorporación de la Universidad de Alcalá, reforzando el carácter interuniversitario del programa y ampliando sus posibilidades de crecimiento.