Psicólogo/a educativo/a

Las funciones y tareas de Audición y Lenguaje (AL): 1. Funciones de Evaluación y Diagnóstico Identificación temprana: Detectar a los alumnos con posibles dificultades comunicativas, lingüísticas o auditivas. Valoración exhaustiva: Evaluar el nivel de desarrollo del lenguaje (comprensión, expresión, vocabulario, gramática), la articulación, la fluidez y la audición. Elaboración de informes: Redactar informes psicopedagógicos detallados con los resultados de la evaluación y las necesidades educativas especiales detectadas. 2. Funciones de Intervención Educativa Planificación individualizada: Diseñar y aplicar planes de intervención personalizados (PI) y programas específicos para cada estudiante. Intervención directa: Realizar sesiones de terapia del lenguaje (logopedia) de forma individual o en grupos reducidos, dentro o fuera del aula. Adaptación de materiales: Crear y adaptar recursos y materiales didácticos que apoyen el desarrollo de las habilidades comunicativas y lingüísticas. 3. Funciones de Asesoramiento y Coordinación Apoyo al profesorado: Asesorar a los maestros tutores y especialistas sobre estrategias, metodologías y adaptaciones curriculares para atender a los alumnos con necesidades en el aula. Orientación a las familias: Informar y orientar a los padres sobre el progreso de sus hijos y proporcionarles pautas para continuar el trabajo en casa. Coordinación interdisciplinar: Colaborar con el equipo de orientación del centro (psicólogos, pedagogos) y con profesionales externos (pediatras, logopedas clínicos). 4. Funciones de Seguimiento y Prevención Seguimiento continuo: Monitorizar y registrar el progreso del alumno, ajustando el plan de intervención según su evolución. Actividades preventivas: Realizar actividades de prevención y estimulación del lenguaje a nivel de aula y centro, como talleres de cuentacuentos o fonología.