La UCLM promueve nuevas estrategias para acercar la experiencia internacional a toda la comunidad universitaria

Publicado 15 Jul 2026 14:29

· Fuente: Europa Press
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TOLEDO 15 Jul. –

La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) y la Universidad de Cádiz han organizado las II Jornadas de Buenas Prácticas en Internacionalización en Casa, celebradas en la capital gaditana con la participación de responsables académicos y personal especializado de 37 universidades españolas. El encuentro ha servido para compartir experiencias, identificar tendencias y definir nuevas líneas de trabajo que permitan acercar la dimensión internacional a toda la comunidad universitaria.

A lo largo de las jornadas se presentaron 17 experiencias centradas en ámbitos estratégicos como la internacionalización del currículo, los proyectos COIL (Collaborative Online International Learning), la acogida e integración del estudiantado internacional, el desarrollo de competencias interculturales, el multilingüismo y el papel de las alianzas universitarias europeas como motor de transformación institucional.

La participación de la UCLM enmarcó en el subgrupo de trabajo de Internacionalización en Casa de la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE), coordinado por el vicerrector de Política Internacional y Alianzas Globales, Raúl Martín. Durante el encuentro, el vicerrector destacó la evolución que está experimentando este concepto en el sistema universitario español. «Estamos asistiendo a un cambio de paradigma. La internacionalización en casa ha pasado de ser un conjunto de iniciativas aisladas a convertirse en una estrategia institucional que debe llegar a toda la comunidad universitaria. El reto, aunque sigue siendo crear nuevas iniciativas, es también dar coherencia a todo lo que ya estamos haciendo», señaló.

Entre las principales conclusiones de las jornadas figura la necesidad de avanzar hacia modelos más estructurados que permitan consolidar y ampliar las iniciativas existentes. En este sentido, el grupo de trabajo ha identificado tres líneas prioritarias para los próximos meses: desarrollar mecanismos que permitan medir el impacto real de las actividades de internacionalización en casa, impulsar la internacionalización del currículo y establecer sistemas de reconocimiento académico para estudiantes, profesorado y personal técnico, de gestión y de administración y servicios.

El encuentro ha destacado también el peso creciente de la innovación en este ámbito. Entre las buenas prácticas presentadas figuran asistentes basados en inteligencia artificial para resolver consultas relacionadas con programas de movilidad y trámites internacionales, así como herramientas para la gestión y evaluación de estos procesos. También se mostraron iniciativas como Campus África y Campus América, programas de acogida para estudiantado internacional, estrategias de gamificación para fomentar la participación en actividades internacionales, catálogos institucionales de proyectos COIL y sellos de asignaturas internacionalizadas.

En el apartado académico, la UCLM presentó una experiencia desarrollada por el Centro de Lenguas basada en la metodología COIL aplicada a la asignatura de Comercio Exterior, en colaboración con la Universidad de Osijek y en el marco de la Alianza Universitaria Europea COLOURS. La iniciativa ha permitido al estudiantado trabajar en entornos internacionales virtuales y reforzar competencias interculturales y profesionales sin necesidad de realizar una movilidad física.

Las jornadas han confirmado además el papel de las alianzas universitarias europeas en el avance de la internacionalización en casa y la importancia de implicar a todos los colectivos universitarios mediante formación, incentivos, reconocimiento y una visión institucional compartida. En palabras de Raúl Martín, «la internacionalización en casa es hoy una de las herramientas más potentes para garantizar que toda la comunidad universitaria pueda acceder a una experiencia internacional. Nuestro objetivo es avanzar desde experiencias puntuales hacia modelos estructurales que transformen la universidad desde dentro, combinando innovación, cooperación y una clara orientación al impacto».


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