El hospital de Toledo, epicentro de la formación sanitaria especializada con un congreso que cita a 250 profesionales

TOLEDO 19 Oct. –

El Hospital Universitario de Toledo se va a convertir, desde este miércoles y hasta el viernes, en el epicentro nacional de la formación sanitaria especializada al acoger el X Congreso Nacional de la Sociedad Española de Formación Sanitaria Especializada, que reunirá a más de 250 profesionales procedentes de diferentes comunidades autónomas.

Bajo el lema ‘Formando el presente, liderando el futuro’, reunirá a residentes, tutores, jefes de estudios, responsables de unidades docentes y expertos en formación sanitaria especializada para reflexionar sobre los principales desafíos de la formación de los futuros especialistas del Sistema Nacional de Salud y compartir experiencias y propuestas de mejora.

El congreso, según informa el Gobierno regional, incluirá también el XXII Encuentro de Tutores y Jefes de Estudio y el III Encuentro de Residentes, configurando un espacio de debate e intercambio de conocimientos sobre la calidad de la docencia sanitaria, la adquisición de competencias profesionales y la necesidad de adaptar los modelos formativos a las nuevas exigencias del sistema sanitario.

La organización de este encuentro ha sido posible gracias al trabajo conjunto y la implicación de los equipos docentes de los hospitales públicos de Castilla-La Mancha junto con los miembros de la junta nacional de la Sociedad Española de Formación Sanitaria Especializada (SEFSE-Areda), que han sumado esfuerzos para diseñar un programa científico centrado en los principales desafíos de la formación sanitaria especializada.

En este trabajo ha desempeñado un papel especialmente destacado el comité organizador del Complejo Hospitalario Universitario de Toledo, encabezado por los doctores Agustín Julián Jiménez, Isabel Nieto Rojas y Rafael Rubio Díaz, quienes han asumido la presidencia del congreso y la coordinación de los trabajos organizativos de esta décima edición.

DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN SANITARIA ESPECIALIZADA Durante las tres jornadas, el programa científico abordará algunos de los principales desafíos a los que se enfrenta actualmente la formación sanitaria especializada, como la evaluación de las competencias profesionales, la supervisión y responsabilidad progresiva de los residentes, el desarrollo de habilidades de comunicación y liderazgo, la gestión de conflictos y la necesidad de compatibilizar una asistencia sanitaria de calidad con una formación especializada de excelencia.

El congreso arrancará el miércoles 21 de octubre con la celebración del III Foro de Residentes, que analizará la supervisión y responsabilidad de los profesionales en formación, así como el equilibrio entre la autonomía progresiva del residente y la garantía de seguridad del paciente.

Esta primera jornada incluirá también seis talleres prácticos centrados en la evaluación de residentes, la planificación de tutorías, la resiliencia, la gestión de conflictos mediante simulación clínica, los protocolos de supervisión y el bienestar emocional de los profesionales en formación.

La conferencia inaugural correrá a cargo del experto en comunicación Roger Ruiz del Moral, quien abordará la importancia de la comunicación en la construcción de los valores profesionales.

La segunda jornada estará dedicada a profundizar en las competencias transversales que deben adquirir los residentes durante su periodo de formación, más allá de los conocimientos estrictamente clínicos, como el trabajo en equipo, el liderazgo, la comunicación, la ética y el profesionalismo.

Otro de los ejes centrales será la evaluación para la excelencia, con un debate sobre cómo avanzar hacia modelos que permitan valorar de forma efectiva las competencias adquiridas por los futuros especialistas y contribuir a mejorar su proceso de aprendizaje.

Asimismo, el XXII Foro de Jefes de Estudios, Técnicos y Responsables Autonómicos de Formación Sanitaria Especializada analizará los desafíos organizativos y las limitaciones que plantea la implantación y actualización de los nuevos programas oficiales de especialidad.

El programa se completará con talleres sobre inteligencia emocional, evaluación mediante rúbricas, gestión de evaluaciones negativas, técnicas de comunicación y simulación clínica, además de sesiones de presentación de comunicaciones científicas y pósteres.

Estas actividades permitirán compartir herramientas y estrategias prácticas para mejorar los procesos docentes y reforzar el papel de los tutores y responsables de formación en el acompañamiento de los residentes.