Más de 350 estudiantes de 1º de Bachillerato de Toledo participarán en el ‘Gran Concurso del Hormigón’ del Coaatie

TOLEDO 18 Mar. –

El Colegio Oficial de Aparejadores, Arquitectos Técnicos e Ingenieros de Edificación de Toledo (Coaatie) ha presentado este miércoles en el Colegio Nuestra Señora de los Infantes de Toledo el ‘Gran Concurso del Hormigón’, una iniciativa educativa dirigida a estudiantes de 1º de Bachillerato que busca acercar la profesión de la arquitectura técnica a los jóvenes y despertar vocaciones en un sector que demanda profesionales cualificados.

El concurso cuenta actualmente con 29 centros educativos inscritos, 42 grupos participantes y más de 350 alumnos registrados, procedentes de municipios como Fuensalida, Torrijos, Quintanar de la Orden, Camarena, Valmojado, Villaluenga de la Sagra, Los Yébenes, Bargas, Yuncos, Sonseca, Seseña, Ocaña, Gálvez, Numancia de la Sagra, Añover de Tajo, Madridejos, La Puebla de Almoradiel y Talavera de la Reina, entre otros.

El acto ha contado con la participación del presidente del Coaatie Toledo, Javier Jiménez Moraleda; la miembro de la Comisión de Cultura del Colegio y coordinadora del proyecto, Cristina Ariza junto al miembro de la Comisión de Cultura del Colegio, Francisco Mijancos; el director del Colegio Nuestra Señora de los Infantes, Ángel Camuñas Sánchez, y la docente de Tecnología Celia García Mateo, según ha informado el Colegio profesional por nota de prensa.

El concurso propone a los estudiantes un reto práctico: elaborar una mezcla de hormigón y comprobar posteriormente su resistencia, reproduciendo de forma sencilla uno de los procesos habituales en el ámbito de la construcción.

En este sentido, el presidente del Colegio de Aparejadores de Toledo, Javier Jiménez, ha destacado que iniciativas como esta buscan acercar la profesión a los jóvenes y despertar vocaciones técnicas en un momento en el que el sector necesita nuevos profesionales cualificados.

El presidente del Colegio de Aparejadores de Toledo, Javier Jiménez Moraleda, subrayó que la arquitectura técnica atraviesa un momento de alta empleabilidad y demanda constante de profesionales cualificados.

Según ha explicado, se trata de una profesión con amplias salidas laborales en ámbitos como la dirección de ejecución de obra, la empresa constructora, la promoción inmobiliaria, la administración pública o especialidades cada vez más demandadas como la eficiencia energética, la rehabilitación y la accesibilidad.

Jiménez Moraleda, además, ha afirmado que el ‘Gran Concurso del Hormigón’ nace con el objetivo de acercar esa realidad a los estudiantes de una forma práctica, visual y cercana, despertando vocaciones en torno a una profesión esencial para el presente y el futuro del sector de la edificación.

Asimismo, ha recordado que la formación universitaria para acceder a esta profesión se imparte en la Escuela Politécnica de Cuenca, centro de referencia en Castilla-La Mancha para los futuros arquitectos técnicos e ingenieros de edificación.

Tras la presentación del proyecto, los alumnos del centro anfitrión han realizado una demostración en directo del proceso de amasado de una muestra de hormigón, ofreciendo a los medios asistentes imágenes del desarrollo de la actividad.

El concurso se desarrollará en varias fases. La primera de ellas, denominada fase de amasado, se está celebrado entre los días 12 y 18 de marzo, periodo durante el que los centros educativos elaboran sus propias mezclas siguiendo las indicaciones técnicas facilitadas por la organización.

Posteriormente, entre los días 7 y 17 de abril, tendrá lugar la fase de recogida de probetas, que serán trasladadas a la Escuela Politécnica de Cuenca, entidad colaboradora del proyecto que será la encargada de realizar los ensayos de resistencia mediante la rotura de las muestras.

Los resultados finales se darán a conocer en el mes de mayo, cuando se publicarán las resistencias obtenidas y se determinarán los ganadores provinciales del concurso.

La iniciativa surge además en un contexto en el que el sector de la construcción afronta una creciente necesidad de profesionales cualificados, impulsada tanto por el aumento de la construcción de viviendas como por el desarrollo de proyectos de rehabilitación energética y mejora de la accesibilidad en edificios.

Por su parte, Cristina Ariza, coordinadora del proyecto y miembro de la Junta Directiva del Coaatie, ha señalado que el objetivo es mostrar de forma práctica y cercana el trabajo que realizan los arquitectos técnicos, permitiendo a los estudiantes comprender mejor los procesos constructivos y la importancia de materiales como el hormigón en la edificación.

Desde el centro anfitrión, el director del Colegio Nuestra Señora de los Infantes, Ángel Camuñas, ha subrayado que «para nosotros, participar en una iniciativa como el ‘Gran Concurso del Hormigón’ supone mucho más que presentarnos a una competición: es una oportunidad para que nuestros alumnos aprendan haciendo, entren en contacto con la realidad de una profesión con gran proyección y comprendan el valor que tienen los perfiles técnicos en la sociedad.»

«En el colegio defendemos una formación que prepare a los jóvenes no solo para superar una etapa académica, sino para incorporarse al mundo laboral con criterio, con capacidades reales y con vocación de servicio. Este tipo de experiencias prácticas encajan plenamente en esa manera de entender la educación.»

Asimismo, la docente de Tecnología del centro, Celia García Mateo, ha puesto en valor la excelente acogida que ha tenido el concurso entre el alumnado de ambos grupos, subrayando que la iniciativa ha permitido reforzar de forma práctica los contenidos trabajados en el aula sobre materiales, especialmente en torno al hormigón, sus proporciones y la aplicación de la ley de Abrams. Según ha explicado, esta experiencia ha servido para acercar la teoría a la realidad mediante actividades experimentales, fomentar el trabajo en equipo y despertar aún más el interés de los estudiantes por las carreras técnicas, al comprobar de primera mano la utilidad y proyección de estos conocimientos de cara a su futuro académico y profesional.

Para facilitar el desarrollo de la actividad, el Colegio ha elaborado materiales explicativos y presentaciones técnicas dirigidas al alumnado, en las que se han detallado los procesos de elaboración de las probetas y se ofrecen recomendaciones para lograr mezclas con mayor resistencia.