La exención del pago de matrícula en enseñanzas artísticas en C-LM beneficiará a 125 personas

TOLEDO 9 Jul. –

El Consejo de Gobierno ha aprobado la exención total del pago de matrícula para el alumnado que inicie el primer curso de las enseñanzas artísticas superiores en Castilla-La Mancha.

Así lo ha expresado la portavoz del Ejecutivo, Esther Padilla, precisando que quienes comenzaban estos estudios en música, diseño y arte dramático debían abonar 540 euros por curso, un coste que desaparece para quienes decidan continuar su formación.

Estos estudios se imparten en el Conservatorio Superior de Música de Albacete, las Escuelas de Arte y Superiores de Diseño de Ciudad Real y Tomelloso, y la Escuela Superior de Arte Dramático de Cuenca.

La gratuidad beneficiará cada año a unas 125 personas, de las cuales 65 acceden por primera vez a estas enseñanzas y el resto procede de otras comunidades autónomas con intención de continuar su formación en Castilla-La Mancha. La medida, por tanto, representa una apuesta decidida «por retener y atraer talento», además de situar a la región entre las pocas comunidades que apuestan por la gratuidad en este tipo de enseñanzas, ha resaltado la portavoz.

El coste estimado de la medida asciende a 67.500 euros, la exención tendrá efectos inmediatos y en caso de que algún estudiante ya haya abonado la matrícula correspondiente al curso 2025/2026, podrá solicitar la devolución del importe, ha informado la Junta en nota de prensa.

También en relación con las enseñanzas artísticas, el Consejo de Gobierno ha aprobado los nuevos decretos que regulan la ordenación y el currículo de las enseñanzas elementales de Música y Danza en Castilla-La Mancha, «con el objetivo de ofrecer una formación artística inicial de mayor calidad y mejor adaptada a las necesidades actuales, que permita al alumnado acceder posteriormente a las enseñanzas profesionales».

Gracias a la experiencia acumulada se ha procedido a una actualización normativa, que sustituye al Decreto 75/2007, en la que se introducen cambios relevantes. «Ambos decretos determinan condiciones básicas y comunes, pero también desarrollan aspectos específicos para cada disciplina, reconociendo la singularidad de la danza y de la música», ha explicado Padilla.

La portavoz ha señalado que en Danza se diversifican las asignaturas, por ejemplo, con la incorporación de ‘Danza clásica’ y ‘Danza española’ en sustitución de ‘Aproximación a la danza’. Además, ha añadido que «se incrementa progresivamente la carga lectiva semanal», con especial intensidad en los últimos cursos. En los primeros niveles se pasará de dos a dos horas y media semanales, mientras que en cuarto curso el aumento será aún más significativo, al duplicarse la carga de cinco a diez horas semanales.

En el caso de las enseñanzas elementales de música, una de las principales novedades es la incorporación de una nueva asignatura de práctica grupal, «diseñada para fomentar las habilidades necesarias para la interpretación colectiva desde las primeras etapas formativas», ha explicado la consejera.

Ambos decretos entrarán en vigor de forma integral en todos los cursos a partir del curso académico 2025-2026. «Actualmente, hay 1.740 alumnos y alumnas matriculados en las enseñanzas elementales de música en los conservatorios de Castilla-La Mancha y 180 en danza», ha puntualizado.

En otro orden de asuntos, la portavoz ha anunciado que el Consejo de Gobierno ha aprobado el contrato de concesión del servicio de comedores escolares para los cursos 2025-2026 y 2026-2027, una medida con la que el Ejecutivo autonómico revalida su compromiso con la equidad, la conciliación familiar y la calidad educativa. La inversión prevista para los dos cursos asciende a casi 36,5 millones de euros sin IVA y, si se prorrogara otros dos años, el contrato podría alcanzar casi los 73 millones, tal y como ha revelado la portavoz.

Este nuevo contrato dará cobertura a un total de 217 centros educativos de la región, incluidos tres centros de educación especial y dos residencias escolares: 52 en la provincia de Albacete, 43 en Ciudad Real, 18 en Cuenca, 56 en Guadalajara y 48 en Toledo.

La portavoz ha incidido en que el servicio llegará a más de 20.000 alumnos y alumnas que hacen uso del comedor a diario, de los cuales casi 9.000 cuentan con algún tipo de beca. También se incluyen 95 aulas matinales, utilizadas por casi 4.000 estudiantes, que facilitan la organización de la jornada a muchas familias, según ha recalcado.

Como principal novedad, el Gobierno regional ha reorganizado el modelo de adjudicación. En lugar de establecer un único lote por provincia, el nuevo contrato se divide en 36 lotes más pequeños. «Este nuevo enfoque permite la participación de más empresas, garantiza una mayor concurrencia y evita que una incidencia en un único adjudicatario afecte a numerosos centros», ha explicado Padilla.

Asimismo, se han actualizado las tarifas, que no se modificaban desde 2015, para adaptarlas a la situación actual. La comida de mediodía pasa de 4,65 a 5,40 euros; la alimentación completa en residencias escolares, de 9,75 a 11 euros; y el aula matinal mantiene su precio en 2,48 euros. Otra de las mejoras destacadas tiene que ver con la calidad de los menús, que se adaptan ahora a las nuevas normativas sobre salud y sostenibilidad, ha apuntado la consejera.

Por otro lado, el Consejo de Gobierno ha aprobado un convenio de colaboración entre la Consejería de Educación, Cultura y Deportes y el Ayuntamiento de Illescas para la construcción de un nuevo Centro Público de Educación Especial (CPEE) en este municipio toledano.

El proyecto tiene un presupuesto máximo de 7.907.945,92 euros, financiado íntegramente por la Junta de Comunidades, tal y como ha revelado Padilla. Atenderá a unos 90 alumnos y alumnas y estará ubicado en la calle Camino del Cubo.

Según ha desarrollado la portavoz, contará con una superficie construida de más de 3.700 metros cuadrados y dispondrá de 16 unidades, tres talleres, vaso terapéutico, gimnasio, comedor, aula multisensorial, pista polideportiva cubierta, huerto y otros espacios adaptados a las necesidades del alumnado. Estará atendido por 23 docentes especialistas y unos 16 profesionales técnicos, como enfermeros, personal de apoyo, limpieza y fisioterapia.

Por otro lado, Padilla ha dado a conocer la autorización de la puesta en marcha de dos nuevas titulaciones oficiales en la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM): el Máster Universitario en Inteligencia Artificial y el Máster Universitario en Big Data y Computación en la Nube, que comenzarán a impartirse en el curso académico 2025/2026.

Ambas titulaciones tendrán carácter virtual, se impartirán en castellano y están orientadas a facilitar la incorporación del estudiantado al mercado laboral. Cada una de ellas contará con 40 plazas en su primer año, 20 en la Escuela Superior de Ingeniería Informática de Albacete y otras 20 en la de Ciudad Real.

Según ha desarrollado Padilla, el objetivo del máster en Inteligencia Artificial es capacitar al alumnado para que desarrolle soluciones innovadoras aplicables a múltiples sectores, mientras que el máster en Big Data y Computación en la Nube se centra en formar expertos en análisis y gobierno de datos, capaces de diseñar sistemas inteligentes, interoperables y confiables, mediante arquitecturas en la nube.

Además, ambos permiten el acceso al programa de doctorado en Tecnologías Informáticas Avanzadas y pueden cursarse de forma simultánea con el máster universitario en Ingeniería Informática, según ha señalado la consejera.

Esther Padilla ha destacado que, desde que Emiliano García-Page es presidente, «ha hecho crecer la oferta universitaria en Castilla-La Mancha como nunca», con la implantación de 14 grados, 29 másteres y tres doctorados. También ha señalado que ya se encuentra en tramitación un nuevo máster en Trabajo Social en el Ámbito Sanitario.