CCOO pide medidas a la Delegación de Educación de Guadalajara ante el aumento de violencia hacia el profesorado

GUADALAJARA 29 Jun. –

La Federación de Enseñanza de CCOO de Guadalajara ha registrado este lunes ante la Delegación provincial de Educación el informe ‘Aulas bajo presión Convivencia, violencia hacia el profesorado y riesgos psicosociales en los centros educativos de la provincia de Guadalajara’ elaborado por el sindicato a partir de las incidencias atendidas durante el curso 2025-26 en estos centros.

CCOO advierte del aumento de agresiones verbales y físicas por parte del alumnado hacia el profesorado, presiones, falsas acusaciones, presiones por parte de las familias y ciberacoso, ha informado el sindicatoo en nota de prensa.

Una «realidad» ante la que el sindicato exige a la Administración «medidas concretas e inmediatas», afirma la secretaria general de la Federación de Enseñanza de CCOO Guadalajara, Susana Fernández.

«Lo que estamos viendo en Guadalajara no es anecdótico», advierte Fernández, que añade que «durante este curso hemos tenido que intervenir en situaciones que van mucho más allá del asesoramiento laboral ordinario, docentes agredidos, amenazados o acosados a través de redes sociales, y una Administración que no tiene protocolos claros de actuación ni recursos suficientes para responder».

Según el sindicato, la ley obliga y la Administración tiene que actuar. «La normativa vigente obliga a la Administración educativa a garantizar la seguridad física y psicológica del profesorado y a adoptar medidas de prevención ante los riesgos psicosociales». Una obligación que, a juicio de CCOO, no se está cumpliendo.

«Un ejemplo concreto lo vemos en que la LOMLOE y la LOPIVI establecen con carácter obligatorio la presencia en todos los centros de un Coordinador o Coordinadora de Bienestar y Protección», subraya.

En este sentido, señala que en la provincia de Guadalajara esta figura, con las plantillas tan ajustadas, se está aplicando como una tarea añadida al profesorado ya existente, sin horario específico real ni formación garantizada.

«Es una designación en papel que carga al profesorado y que sin más recursos es muy difícil que tenga un efecto real», concluye el sindicato.