Facultad Educación Ciudad Real y Diputación refuerzan colaboración ante prácticas en campamentos de refugiados saharauis

La Diputación de Ciudad Real y la Facultad de Educación de Ciudad Real (UCLM) refuerzan su estrecha colaboración en el proyecto de prácticas en los campamentos de refugiados saharauis de Tinduf (Argelia), una iniciativa financiada por la institución provincial que promueve la formación integral y solidaria del futuro profesorado.

La vicepresidenta sexta de la Diputación de Ciudad Real, Encarnación Medina, ha mantenido una reunión con representantes de la Facultad de Educación de Ciudad Real de la Universidad de Castilla-La Mancha, encabezado por su decano Pedro V. Salido López, para concretar los detalles del proyecto. Durante el encuentro, ambas partes han destacado la importancia de mantener y fortalecer el estrecho vínculo de colaboración que existe entre la Facultad de Educación y la Diputación.

Más de 60 estudiantes de cuarto y quinto curso de los grados de Educación Infantil, Primaria y el Doble Grado realizarán el Prácticum II del curso 2024-2025 en centros educativos de Wilaya del Aaiún, en Tinduf (Argelia), durante el Prácticum II del curso 2024-2025, en los campamentos de refugiados saharauis.

El objetivo general de esta iniciativa es formar al alumnado universitario en competencias profesionales ligadas a contextos educativos distintos al castellanomanchego, en contacto con alumnado en situación de refugio, ha informado la Diputación en un comunicado.

Asimismo, se busca reforzar la enseñanza del castellano en los centros educativos, fomentar hábitos saludables a través de la educación física, promover actividades de educación musical, conocer el contexto social y político del pueblo saharaui en el exilio, y favorecer el intercambio de metodologías y experiencias entre el profesorado español y saharaui. El proyecto también contempla la dotación de material escolar básico y el fortalecimiento de los lazos de cooperación educativa entre ambos territorios.

Durante su estancia, el alumnado intervendrá en siete centros educativos –cinco de primaria y dos de secundaria– distribuidos en grupos de trabajo de entre siete y diez personas. Además de las actividades docentes, se llevarán a cabo visitas académicas y culturales, entre ellas al centro Olof Palme, al centro de discapacitados visuales y cognitivos, a la cooperativa de mujeres artesanas en la Wilaya del Aaiún y al centro de discapacitados Castro en Smara.

También se organizarán actividades de sensibilización como el Festival de los Deseos, la Yinkana Solidaria, torneos deportivos y coros escolares para el acto de clausura del proyecto. Antes del viaje, el alumnado participará en el curso ‘Cooperación educativa en campamentos de refugiados saharauis desde el aprendizaje-servicio: formación de maestros y maestras en educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía global’, reconocido con un crédito ECTS.