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Publicado 8 May 2026 10:10
CUENCA 8 May. –
La Facultad de Comunicación de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en Cuenca emitirá el próximo 11 de mayo seis horas de programación en directo en la undécima edición de ‘Un día de Radio UCLM’.
En esta ocasión, el consejero de Fomento del Gobierno regional, Nacho Hernando, concederá la entrevista de actualidad.
La emisión comenzará a las 9.00 horas con el saluda de la decana de la Facultad, Belén Galletero, y del profesor de radio y organizador de la actividad, Juan Carlos Santos.
Podrá seguirse en director en el canal de YouTube del centro organizador, ha informado la UCLM en nota de prensa.
Además, estudiantes de Comunicación Audiovisual y Periodismo emitirán los programas ‘Fuera de Onda’ y ‘No hay dos sin tres’ y realizarán los boletines informativos de cada franja horaria.
Entre las novedades de esta edición, figura la conexión en directo con el campus de la Fábrica de Armas en Toledo.
Alumnado del Grado de Física e integrantes de la asociación astronómica Aureola se centrarán en el próximo eclipse solar total previsto para agosto de 2026.
También destaca la participación de la Asociación Down Toledo con su programa ‘Capaces en la Onda’. Entrevistarán a la presidenta de la entidad, Trini Escobar.
Tendrá un papel destacado el alumnado de educación primaria y secundaria. Por un lado, debutará el colegio Juan de Yepes (Toledo), con un programa en directo desde los estudios de la Facultad de Comunicación en el que viajarán en el tiempo para entrevistar a personajes históricos.
Repetirán el colegio Miguel de Cervantes de Ugena (Toledo) y el IES Lorenzo Hervás y Panduro (Cuenca), además de los programas ‘Radio Robhospi’ con pacientes de Pediatría del Hospital Universitario de Cuenca y ‘Territorio Celtibérico’ del egresado David Heras.
Las seis horas de radio en directo finalizarán con la emisión de un informativo elaborado por el alumnado de segundo curso de Periodismo que, durante la mañana, formará una redacción radiofónica, también encargada de los boletines horarios.
De esta forma, el alumnado se acerca a las rutinas profesionales reales y pone en práctica los conocimientos adquiridos en el aula.
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