Muestran en Ciudad Real cómo la tecnología mejora la inclusión de personas mayores o con trastornos del espectro autista

CIUDAD REAL, 20

La aplicación de tecnologías como la inteligencia artificial, la robótica o la realidad virtual para mejorar la calidad de vida de las personas de edad avanzada o diagnosticadas con algún trastorno del espectro autista (TEA) ha centrado la segunda jornada de la Cátedra «Sistemas Avanzados de Interacción para Educación Digital» de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) y Telefónica.

Según ha informado la universidad, celebrado en la Escuela Superior de Informática (ESI) de Ciudad Real, el encuentro ha abordado los trabajos que está desarrollando la Cátedra en el marco de un proyecto financiado por el Ministerio de Economía, Comercio y Empresa con el propósito de avanzar en la inclusión de las personas con TEA, en la misma línea del acuerdo que mantiene la UCLM con la Federación Española de Autismo y que contempla, entre otras iniciativas, el desarrollo de una aplicación multidispositivo diseñada específicamente para mejorar la planificación y anticipación de actividades de personas con necesidades de apoyo específicas.

Liderada por las profesoras de la ESI Carmen Lacave y Ana Isabel Molina, pertenecientes al grupo de investigación CHICO, el proyecto pretende generar tecnología y transferirla eficazmente para su uso práctico, mejorando así la calidad de vida de las personas con autismo y su entorno.

La jornada incluye un bloque temático centrado en las tecnologías para la inclusión en que participan las investigadoras Laura Morales y Laura Villa y el investigador Julio Sánchez de las Heras, y en el que han abordado las aplicaciones de los robots para mejorar la calidad de vida de las personas mayores y de los modelos de lenguaje generativos para aumentar la autonomía de quienes tienen TEA.