Más de 400 docentes y 1.200 estudiantes de niveles preuniversitarios participan en un programa de educación emocional

Más de mil doscientos alumnos y alumnas de infantil, primaria y secundaria de colegios e institutos de Castilla-La Mancha participan actualmente en el programa de educación emocional Dulcinea, una iniciativa de la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en el Campus de Ciudad Real que ha cumplido una década con el propósito de promover el bienestar emocional y la salud mental en el contexto educativo.

El proyecto representa una intervención integral que trabaja simultáneamente con tres colectivos clave: alumnado, profesorado y familias. A través de programaciones didácticas específicas para cada nivel educativo –desde Educación Infantil hasta Educación Secundaria Obligatoria–, el programa implementa estrategias pedagógicas orientadas a desarrollar competencias emocionales fundamentales para el desarrollo psicosocial de niños y adolescentes.

El programa Dulcinea, cuyo investigador principal es Manuel Javier Cejudo Prado, profesor del Departamento de Psicología de la Facultad de Educación de Ciudad Real, se desarrolla en el marco del proyecto de investigación «Programa de educación emocional Dulcinea para alumnado de Educación Primaria: Mejora del ajuste psicosocial y la salud mental», financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

La iniciativa está codirigida por Lidia Losada, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), y cuenta con un equipo multidisciplinar de otros catorce especialistas e investigadores/as españoles y colaboradores procedentes de universidades de México, República Dominicana y Ecuador y de organizaciones no gubernamentales de Rumanía, ha informado la UCLM en un comunicado.

El programa Dulcinea se caracteriza por su orientación hacia la transferencia del conocimiento científico a la práctica educativa real. Los materiales didácticos, las guías de implementación y los recursos pedagógicos están disponibles en la plataforma digital del proyecto, facilitando su utilización por parte de la comunidad educativa.

Los promotores de esta experiencia subrayan su relevancia social en un contexto en el que la salud mental infantojuvenil constituye una preocupación creciente explicando que «el programa Dulcinea aporta herramientas científicamente validadas para que los centros educativos puedan abordar de manera sistemática y fundamentada la educación emocional de su alumnado».

En esta misma línea, añaden que «la implementación del programa no solo busca mejorar indicadores de ajuste psicosocial y bienestar emocional, sino también dotar al profesorado de competencias específicas para integrar la dimensión emocional en su práctica docente cotidiana, contribuyendo así a la construcción de entornos educativos más saludables y resilientes».